Chez les moins de dix ans la confiance est souvent liée à l'identification aux parents. Le Docteur Larrar nous aide à comprendre les raisons et les bons comportements à avoir pour les aider à se sentir mieux.
J'entends souvent en consultation des parents dire : “mon enfant n'a pas confiance en lui et pourtant je lui dit : “tu es beau”, “tu es intelligent”, “tu sais faire plein de choses” etc.
Comment travailler la confiance en soi en maternelle ?
Les moins de 10 ans n’ont pas le même psychisme que les adolescents ou les adultes. La confiance en eux ne repose pas véritablement sur leurs performances. Souvent les fondements de la confiance en eux vient de l'identification aux parents. Plus on est petit et plus cette phrase est vraie. Plus l'enfant est petit, plus son identification à ses parents est le fondement de son amour-propre.
Quand l’enfant dans la cour de récréation en maternelle dit : “moi mon père, il casse la gueule de ton père et moi ma mère elle est plus belle que ta mère” il a gagné la bagarre et pourtant il n’a pas parlé de lui !
L'enfant petit confond son amour propre et son identification à ses parents. Un enfant qui va bien, qui a une bonne relation avec ses parents et qui les voit comme des bonnes identifications il va avoir confiance en lui. En pratique ça veut dire que pour un petit de moins de 5-6 ans si on sent qu'il a pas assez confiance en lui ce n'est pas en le faisant performer ou en boostant son narcissisme qu’on va lui donner plus de confiance en lui mais c’est en passant des moments seuls privilégiés avec lui et en lui faisant partager ce qu’on aime et en lui montrant qu’on adore être avec lui qu’on a du plaisir à partager quelque chose.
Pour les moins de 5-6 ans la confiance en soi repose d'abord sur la qualité relationnelle, sur les moments individuels qu’on passe avec nos enfants où on leur transmet ce qu’on est.
Comment favoriser la confiance en soi chez les plus de 6 ans
Pour ceux qui sont un peu plus grands, il ne faut jamais perdre ça de vue parce que la qualité relationnelle reste les fondements de leur amour propre. Quand les moins de 10 ans sont en crise de confiance qui se disent qu'ils n'ont pas confiance et qu’ils ne vont pas vers les autres il faut reprendre les bonnes habitudes qu'on perd facilement : prendre un moment seul avec lui (faire un jeu, déjeuner tous les deux, jouer à la poupée, aller au cinéma…) l’important c’est de passer un moment sympa pour tous les deux, qu’il nous voit prendre du plaisir d’être avec lui, être fier de lui car pour lui ça a déjà une vraie valeur. Mais pour le plus grand la confiance soit ne s'arrête pas là, il y a les étages qui se construisent. Des étages avec des performances qui sont souvent pour eux des performances de scolarité ou des performances de séduction l’enfant a besoin (pour les -10 ans) qu’il plaît quand même à ses parents.
Il faut lui dire qu’on est fier de lui et souvent lorsqu'il rate il a l'impression qu’il va perdre notre admiration. Il faut donc leur répéter que rater ce n'est pas un échec dans la vie, c'est une normalité et que c’est la route et très souvent la confiance en soi est abîmée chez les enfants de moins de 10 ans quand ils ne s'autorisent pas l'échec.
Très souvent en consultation des parents disent “elle est brillante à l’école mais dès qu’elle râte un exercice elle dit qu'elle est nulle alors que je lui dit tu as 18 tout le temps pourquoi t'as pas confiance en toi ?” En réalité le problème de cette petite fille ce n'est pas qu’elle n'est pas assez forte et qu’il faudrait qu'elle ait tout le temps 19 c'est qu'elle puisse supporter de rater. Parce qu’elle râtera de temps en temps et donc si on veut booster la confiance en soi des enfants c'est aussi leur dire qu’être quelqu’un de fort c’est quelqu’un qui peut se tromper qui peut tomber et qui continue d’avancer
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